Deberes para el Viernes 11 de Noviembre

Deberes para SEGUNDO AÑO para entregar en hoja aparte el viernes 11/ Noviembre

A partir del siguiente documental, realiza a las siguientes actividades:

Documental "El origen: Artigas"

Tarea:

1- Con ayuda del documental, el libro del curso y otras fuentes de información, realiza una cronología como las hechas durante el año, de los principales acontecimientos del período 1810-1820 en la Banda Oriental y Buenos Aires.

2- Explica la formación del Cuerpo de Blandengues, sus objetivos y la integración de Artigas al mismo. (Ten en cuenta la palabra "indulto")

3- Narra algunos aspectos de la vida familiar de Artigas que hayan llamado tu atención (matrimonios, hijos/as, juventud, etc)

4- Según los historiadores que aparecen en el documental ¿Por qué Artigas se negó a volver a estos territorios una vez finalizada la guerra de independencia?

Escrito de Octubre

Dejo la lista de notas del escrito que hicimos el viernes pasado.

2º1 STA		2°2 STA
Lucía A.	11	Delfina	3
Thiago	7	Santiago	9
Santiago B.	7	Ismael	6
Facundo	9	Tomás	3
Lucía C.	7	Natiel	8
Germán	12	Camila	8
Luana	9	Emiliano	7
Candela	11	Matías	6
Serena	11	Lucas	8
Kamila	7	Ivana	6
Ignacio	6	Gimena	2
Fernanda	8	Marina	9
Santiago	11	Matías	11
Emiliano	8	Maia	10
Pedro	5	Ezequiel R.	8
Pablo	10	Jorge	8
Bruno	1	Juan Manuel	11
Sabrina	5	Anthonella	8
Agustín	9	Victoria	6
Nazarena	9	Diego	10
Eliana	10	Ezequiel V.	7
Julieta	5	Gianfranco	9
Valery	8	Mateo	7
Álvaro	6	Janine	10
Federico	5
Martín	9

La jurisdicción de la ciudad de San Felipe y Santiado de Montevideo

Les dejo un mapa con la jurisdicción de Montevideo (1724-1730)

Deberes primaverales

Les dejo la tarea para las vacaciones de setiembre. La Tarea es para entregar en hoja aparte como siempre, y la pueden mandar por mail. En el primer adjunto tienen la tarea y el segundo archivo es un texto complementario.

La fecha de entrega DEPENDE DEL GRUPO

2°1 entrega el LUNES 26 DE SETIEMBRE

2°2 entrega el JUEVES 29 DE SETIEMBRE

Tarea domiciliaria

TEXTO COMPLEMENTARIO

Nos vemos a la vuelta de las vacaciones. Bueno descanso.

ESCRITO 2°

El VIERNES 16 tenemos escrito con SEGUNDO

Les dejo los temas a continuación:

• EL Antiguo Régimen:
• La vida en el Señorío.
• Los grupos sociales del Antiguo Régimen: NOBLEZA, BURGUESÍA, CAMPESINOS...
• El poder Absoluto del Rey
• La Ilustración y las críticas al poder del Rey.
• Revolución Francesa:
• Las causas de la Revolución.
• Los Estados Generales
• Declaración Universal de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789
• La Monarquía Parlamentaria

Tarea para realizar con Leticia

Dejo publicado el texto y la tarea que van a realizar entre mañana y el viernes con Leticia. Seguramente algunos no logren terminar en clase, y les quede algo para hacer en casa.

Tarea Revolución Industrial

Nos vemos la próxima semana.

SEGUNDO 1

Tarea ESPECIAL para el CUADERNO SEGUNDO 1

A partir de la lectura de la Declaración Universal de Derechos del Hombre y el Ciudadano, aprobada por los representantes franceses en la Asamblea Nacional en Agosto de 1879, responde las siguientes preguntas...

1. Anota lo que expresa la Declaración sobre los Derechos de LIBERTAD, IGUALDAD, PROPIEDAD, SEGURIDAD y RESISTENCIA A LA OPRESIÓN.

2. Selecciona y explica una idea que muestre la influencia de cada uno de los siguientes pensadores: MONTESQUIEU, ROUSSEAU y VOLTAIRE.

3. ¿Cuál es el grupo social cuyos intereses refleja la Declaración de 1789?

Para los que no recibieron el texto que repartí en clase, se los dejo aquí...

Declaración Universal de Derechos del Hombre y del Ciudadano (Francia, Agosto/1789):

Artículo 1.- Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden fundarse en la utilidad común.

Artículo 2.- La finalidad de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.

Artículo 3.- El principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo, ningún individuo, pueden ejercer una autoridad que no emane expresamente de ella.

Artículo 4.- La libertad consiste en poder hacer todo aquello que no perjudique a otro: por eso, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre no tiene otros límites que los que garantizan a los demás miembros de la sociedad el goce de estos mismos derechos.

Artículo 6.- La ley es la expresión de la voluntad general. (…) Como todos los ciudadanos son iguales ante ella, todos son igualmente admisibles en toda dignidad, cargo o empleo públicos, según sus capacidades y sin otra distinción que la de sus virtudes y sus talentos.

Artículo 7.- Ningún hombre puede ser acusado, arrestado o detenido, como no sea en los casos determinados por la ley y con arreglo a las formas que ésta ha prescrito.

Artículo 10.- Nadie debe ser incomodado por sus opiniones, inclusive religiosas, a condición de que su manifestación no perturbe el orden público establecido por la ley.

Artículo 11.- La libre comunicación de pensamientos y de opiniones es uno de los derechos más preciosos del hombre; en consecuencia, todo ciudadano puede hablar, escribir e imprimir libremente (…)

Artículo 16.- Toda sociedad en la que la garantía de los derechos no está asegurada, ni la separación de poderes determinada, no tiene Constitución.

Artículo 17.- Siendo la propiedad un derecho inviolable y sagrado, nadie puede ser privado de ella, salvo cuando la necesidad pública, legalmente comprobada, lo exija de modo evidente, y a condición de una justa y previa indemnización.

Corrección Tarea Absolutismo

Les dejo la lista de notas de la tarea de Absolutismo...

ATENCIÓN:

Me llamó muchísimo la atención la enorme cantidad de trabajos sin hacer, teniendo en cuenta que es la última tarea antes de cerrar promedios. Es una lástima perder la oportunidad de subir la nota con tareas domiciliarias, ya que ese es uno de los objetivos de los mismos.

Debemos tener en cuenta que para TODAS las tareas domiciliarias que se realizan en hoja aparte, hay que esforzárse por hacer le mejor trabajo posible, consultando diversas fuentes de información y escribiendo con nuestras propias palabras... Por otro lado, veo que muchos no se interesan por las condiciones de presentación de las tareas, y estas son muy importantes: Título, letra, faltas de ortografía, buena redacción... ya que al ser realizadas en casa tenemos tiempo de prestar más atención a estas cosas.

Confío que de aquí a fin de año muchos/as estudiantes reviertan esta situación haciendo los deberes y tomándolos con seriedad.

2º1 STA		2°2 STA
Lucía A.	7	Delfina	5
Thiago	5	Santiago	8
Santiago B.	4	Ismael	5
Facundo	6	Tomás	-
Lucía C.	-	Natiel	-
Germán	-	Camila	7
Luana	-	Emiliano	-
Candela	8	Matías F.	-
Serena	-	Lucas	6
Kamila	-	Ivana	7
Ignacio	5	Gimena	-
Fernanda	-	Marina	10
Santiago	9	Matías N.	12
Emiliano	-	Maia	8
Pedro	-	Ezequiel R.	7
Pablo	9	Jorge	8
Bruno	-	Juan Manuel	6
Sabrina	-	Anthonella	-
Agustín	-	Victoria	5
Nazarena	4	Diego	4
Eliana	-	Ezequiel V.	7
Julieta	-	Gianfranco	6
Valery	-	Mateo	5
Álvaro	7	Janine	11
Federico	5
Martín	8